Vertrouwen op onderwijsprofessionals in plaats van centraal beleid

ScienceGuide publiceert onderzoek naar wat CHILL chill maakt

Het succes van de Limburgse hybride leeromgeving Chemelot Innovation and Learning Labs (CHILL) laat zien wat er mogelijk is wanneer onderwijsprofessionals en professionals uit het bedrijfsleven het roer in handen krijgen en geen last hebben van de bemoeienis van beleidsbepalers. Dat schrijven onderzoekers Frits Simons en Joyce Vreuls van Zuyd Hogeschool in een artikel dat de pagina's van ScienceGuide siert. Hoewel niet alles altijd koek en ei was en het geluk zo af en toe een flinke rol speelde is CHILL een zichzelf-organiserend fenomeen gebleken waarbij continue gereageerd en gereflecteerd wordt. De onderzoekers stellen dat de ontwikkelingen van nuttige onderwijsomgevingen prima aan de professional zelf kan worden overgelaten. We laten het abstract van het artikel in ScienceGuide graag voor zich spreken: https://www.scienceguide.nl/20...